Formation de formateur

Formation certifiante

Cycle de trois modules de 3 jours qui propose un regard et un entraînement sur la pratique de la formation, qu’elle soit effective (organisation de stages par exemple), ou induite par les circonstances (gestion d’un groupe en atelier ou sur des sorties lieux sacrés par exemple).
 Ce cycle est destiné en priorité aux Formateurs et Initiateurs en Médecine Symbolique.

Comment faire évoluer ma pratique de formateur en affinant ma perception et
ma compréhension de ce qui se joue en moi et dans le groupe.

Stage 1 : Les fondements de la compétence du formateur

• La pédagogie pour adultes en présentiel, en groupe : les postures du formateur et leurs incidences, les méthodes pour mobiliser l’énergie du groupe, la formation basée sur le décodage signifiant de l’expérience vécue et le partage d’expériences, l’ADN du formateur en MS
• La communication : écouter et s’exprimer, la voie de la communication non violente, les projections, le transfert/contre-transfert (décodage de la relation formateur-participants)
• La structure d’une formation : les objectifs/l’intention du formateur, les cadres, le déroulement/le rythme type d’une journée, les moments clés/les pièges d’une séquence de formation, la progression d’ensemble/cohérence interne d’un cycle en MS, le rôle et la place du corps.

Stage 2 : Le groupe, miroir du formateur

• L’état d’être du formateur : donner le “la”, cohérence avec l’intention
• L’’entité groupe”: faciliter son émergence, la sécuriser
• La présence à ce qui se manifeste en soi, chez les participants : s’observer, développer l’écoute active, débusquer les inductions, repérer les signaux subtils (non verbal)
• Les émotions des participants/du groupe : leur place, leur rôle, leur accompagnement
• La lucidité : se regarder faire sans complaisance, se remettre en question et se libérer de schémas généralement inconscients

Stage 3 : La dynamique des groupes, la posture relationnelle et éthique du formateur

• Posture relationnelle et éthique du formateur
• La co-animation : former une équipe au service du groupe
• Le groupe est vivant, il manifeste des phénomènes (émotions fortes/blocages/résistances/…) : les détecter, les nommer, les accompagner, les métaboliser
• Le dispositif d’évaluation des acquis des stagiaires (Savoirs, Savoir-Faire, Savoir-Être)